比较评价找差距,检视题目抓落实——大众卫生学院召开讲堂讲授质量评价中期总结集会-manbetx官方网站
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2019年11月15日 11:18  点击:[]

2019年11月14日上午,大众卫生学院召开讲堂讲授质量评价中期总结集会,副校长崔建立教务处担任人列席集会并发言大众卫生学院延聘的讲堂讲授质量评价专家组专家与大众卫生学院全体教员参与集会

(大众卫生学院担任人掌管集会)

起首,大众卫生学院担任人关于大众卫生学院教员讲堂讲授质量评价任务停止阶段性总结。深化贯彻落练习近平总布告关于人才培育任务系列紧张阐述和新期间天下初等学校本科教诲任务集会肉体,贯彻“以本为本”,推进“四个回归”,放慢进步学院全体讲授程度,本学期自开学初以来,大众卫生学院从学院表里延聘了4名德高望重的专家传授构成教员讲堂讲授质量评价小组,展开了掩盖全体讲课教员的讲堂讲授质量评价,同步展开先生关于讲课教员的讲堂讲授质量评价。依据学校讲堂讲授评价目标体系框架,大众卫生学院起首修订美满了《manbetx官方网站大众卫生学院听课评价记载表(专家用)》、《manbetx官方网站大众卫生学院听课评价记载表(先生用)》,联合在讲堂讲授中存在的实践题目,在专家用听课评价记载表中专门设置了先生学习情况、教员对课件的熟习状况等两个专项,在先生用听课评价记载表中专门设置讲堂讲授情况、教员对课件的熟习状况等两个专项。联合专家与先生第一阶段共20名讲课教员讲堂讲授质量评价后果及其评价后果的迷信统计剖析,他从教员讲堂讲授各项才能散布状况、教员对先生办理状况、教员对课件的熟习水平三个方面临于全体教员评价后果停止引见,紧接着又依据≤40岁教员41-50岁教员和50岁教员三个年事统计剖析的后果停止比拟剖析,提出差别年事段教员群体在各个评价目标中的体现以某位教员与自己的评价后果为例,从三个方面停止集体条理的深化分析,明白讲授中存在的题目、专家与先生们反应的意见与发起。本阶段评价总结之后,总体评价后果与每位教员的团体评价后果将辨别发送到自己,供每位教员比较剖析本人在讲堂讲授中的体现,明白劣势与优势,仔细查找存在的题目,从差别方面多维度积极停止剖析、总结,改良缺乏、学习自创、扬长避短,实在进步讲堂讲授质量

教员讲堂讲授质量评价专家组根底学院韩丽莎传授、药学院杨玉梅传授、大众卫生学院赵若望传授与王英传授关于本人所完成的评价任务均构成了书面资料,依据讲课评价后果与讲课进程中存在的题目,韩丽莎传授、杨玉梅传授、赵若望传授先后仔细、深化、片面停止了点评,包罗应该增强学院层面相干培训、进一步美满丰厚讲授内容、变化讲授看法、改进讲授办法、增强进程稽核、优化课件内容、充沛应用教诲讲授新技能等方面说明教员们在讲堂讲授中存在的劣势和缺乏之处,殷切希冀大众卫生学院及广阔教员们能比较评价后果片面检视本身存在的次要题目,订定实在无效的整改步伐,促进讲授任务不时获得提高。

(大众卫生学院教员讲堂讲授质量评价专家组专家韩丽莎传授停止总结点评)

(大众卫生学院教员讲堂讲授质量评价专家组专家杨玉梅传授停止总结点评)

(大众卫生学院教员讲堂讲授质量评价专家组专家赵若望传授停止总结点评)

教务处担任人在发言中明白要请教师充沛联合专业与学科特点,接纳案例与实际相联合的办法展开讲授,按照专业培育方案标准本科讲授,要抓好本科的理论讲授,严把论文质量关。

教务处担任人发布发言

副校长崔建立发布发言,他起首关于大众卫生学院展开教员讲堂讲授质量评价赐与一定,进一步明白指出讲授质量监控作为讲授办理任务的紧张构成局部,构成闭环构造并无效运转特殊紧张,教员们合时刻对峙以先生为中央,仔细学习学校讲授办理制度汇编,真正明晰掌握各个讲授关键的详细标准与要求,这是展开好本科讲授的条件,大众卫生学院作为国度特征专业建立单元、教诲部首批专业综合变革试点单元与自治区重点建立专业单元,肯定要充沛发扬引领与树模作用,鼎力展开教员培训、积极鼓舞支持教员学习学习、充沛应用古代教诲讲授技能、增强个人备课、高兴改良讲授方法办法、增强专业建立、进步失业率,经过一系列无效办法狠抓本科教诲讲授质量。

(副校长崔建立作紧张发言)

副校长崔建立还鼓励大众卫生学院广阔教员继续做好讲授质量评价任务,以评促管、以评保改,重在进步,经过变革创新提拔讲授质量,进步学校的社会影响力。

大众卫生学院教员讲堂讲课质量评价任务在学校向导、教务处等职能部分办理职员的准确向导与鼎力支持下将持续停止,本着钉钉子的肉体锲而不舍、久久为功,经过广阔教员的通力合作,肯定可以使得本科教诲讲授质量日益增强。

(大众卫生学院)

 

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